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lunes, 15 de octubre de 2012

ESTUDIANTES DE LA UV BUSCAN RESOLVER PROBLEMAS AMBIENTALES DE POZA RICA.

Por María Elena Ferral



Poza Rica, Ver., 12 de Octubre.-Estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad Veracruzana, campus Poza Rica, realizan diagnósticos y estudios diversos relacionados con calidad del aire, calidad del agua, impacto de áreas verdes, y fitorremediación con diversas especies, como parte de los proyectos iniciados, los cuales tienen como objetivo que los alumnos se vinculen y resuelvan problemáticas propias de la localidad, involucrándose en propuestas de gestión municipal como el Proyecto GEO Ciudades y PACMUN de ICLEI, señaló Sergio Natán González Rocha académico de dicha facultad.

El académico de la UV, señalo que como parte del Proyecto “Aula”, la relación teoría-práctica en el nuevo esquema de innovación educativa del MEIF, es importante en este paradigma educacional, donde la inmersión del alumno en la vida real es de una formación integral, relacionada con su campo laboral, además de que dichas actividades promueven experiencias en áreas relacionadas con la sustentabilidad y desarrollo en el municipio y poblaciones aledañas al mismo.
Citando como ejemplo a los alumnos de la generación 2008 y académicos de la facultad, quienes actualmente llevan a cabo estimaciones de calidad del aire y agua, mismas que han servido de soporte al proyecto Geo, que se promueve actualmente entre las cámaras, empresariales y el ayuntamiento de Poza Rica, por lo que en este proyecto se cuenta transversalmente con la participación de 10 alumnos de la misma generación para plasmar sus opiniones y propuestas en dicho trabajo que esta validando el PNUMA a nivel nacional.
González Rocha, indicó que “otro proyecto de incidencia es el Plan de acción climática municipal (PACMUN), que ICLEI en conjunto con el Ayuntamiento de Poza Rica, han iniciado y están trabajando en conjunto con académicos y alumnos de ingeniería Ambiental de las generaciones 2008 y 2009, estas experiencias enriquecen su formación y fomentan en ellos los valores requeridos para su carrera”, señaló.
Añadiendo que “un proyecto de impacto es la aplicación de ecotécnias en las construcciones y edificios donde el uso de humedales, paredes verdes ó jardines verticales y azoteas verdes, les ha permitido explorar la sustentabilidad y contribuir con investigaciones en estos campos a mitigar los impactos antropogénicos en nuestro ambiente, por lo que sin duda alguna, mencionó el catedrático, “el cambio del paradigma de teoría a teoría – práctica – valores, en diversos espacios de aprendizaje esta contribuyendo en la formación profesional e impactar en los individuos de forma que resuelvan problemas relacionados con su realidad local”.

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