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martes, 30 de septiembre de 2008

DESINTEGRACION FAMILIAR AFECTA EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS (Haga click en la imagen para aumentarla)


Por María Elena Ferral

GUTIERREZ ZAMORA, Ver., 30 de Septiembre.-De acuerdo con el supervisor la zona escolar número 8, Alfonso Ortiz Alarcón, “la desintegración familiar es un problema que afecta directamente a los pequeños en su aprendizaje, además de es la primera causa de que en las escuelas primarias se registren índices de reprobación”, de ahí la importancia de fomentar hábitos de convivencia hacia el interior del seno familiar, para evitar que estas se desintegren.
Ortiz Alarcón, indicó que los índices de reprobación en escuelas primarias se deben a varios factores, entre ellos la migración, falta de cultura, disfunción familiar y trabajo, dijo que estos dos últimos aspectos son considerados como un riesgo, toda vez que al existir desequilibrio en el hogar, el alumno comienza a aislarse de la escuela y su aprendizaje baja repentinamente.
Refiere que los padres de familia en muchas ocasiones no permiten que su hijo termine el año escolar, porque prefieren que trabaje para sustentar los gastos de la casa porque ellos tienen subempleos, son albañiles, vendedores en las calles o bien, trabajadoras del hogar “e ignoran que los menores de edad no deben de trabajar y sin embargo, los obligan a hacerlo”.
El entrevistado puntualizó que la reprobación de materias es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad y se da principalmente por falta de recursos económicos y por desintegración familiar, resaltando que “un individuo que tiene preparación escolar, que termina sus estudios de primaria o secundaria y quizás posteriormente a niveles mayores, tendrá más posibilidades de acomodarse en un mejor trabajo y garantizar así un mejor ingreso económico, lo cual le repercutirá en su nivel social, en relación con otra persona que no lo hace”.
Por lo tanto, precisa Ortiz Alarcón, cuando hay sectores importantes que dejan de estudiar en una sociedad, se provoca que generación tras generación se sigan presentando esas grandes desigualdades sociales y económicas.
Sobre el tema, cabe mencionar que la mayor parte de las creencias y costumbres que conocen los niños la reciben de sus padres, hermanos, parientes o de las personas que están en contacto con ellos, por naturaleza, la familia tiene mayor cohesión y por esos sus valores llegan más profundamente al niño. Por lo que gran parte de los problemas familiares los provocan una serie de causas como la falta de comunicación entre los padres y la falta de respeto a los derechos que cada uno tiene como seres humanos, entre otras cosas, generalmente es aceptable, que se piense que el aprovechamiento escolar es un reflejo de la vida familiar; ya que cuando existe armonía y comunicación entre los padres con los hijos, éstos tienen aspiraciones de superación y de seguir adelante con sus estudios.
Mientras que los que provienen de familias en donde las problemáticas son grandes, los niños y los jóvenes generalmente se muestran agresivos y apáticos hacia el mundo que les rodea y a la escuela misma, de tal forma que para el niño es muy importante que sus padres demuestren atención, cariño y cuidado, pues de esta manera se sentirá más interesado y tratará de demostrar lo mismo a sus padres. Sin embargo, existen muchas familias en un estado o proceso de desintegración que no logran mantener un equilibrio emocional en sus miembros provocando diversas reacciones, lamentablemente, muchos padres de familia piensan que sus hijos no se dan cuenta de lo que sucede y que por lo tanto no les afecta, cuando en realidad es todo lo contrario ya que los niños van buscando la manera de hacerse ver, de decir que están ahí, que sienten y que también importan, por lo general, dicha manera suele presentarse negativamente, con conductas inadecuadas.
Autoridades educativas reconocen que la deserción escolar que se da, no solo en el nivel de primaria, sino también en el de secundaria y de preparatoria, se debe a varios factores, entre ellos la migración, falta de cultura, disfunción familiar y trabajo, estos dos últimos aspectos considerados como un riesgo, toda vez que al existir desequilibrio en el hogar, el alumno se empieza aislar de la escuela y su aprendizaje baja repentinamente. Se requiere de gente preparada y no de albañiles, porque la formación académica es lo principal para que un alumno tenga valores y profesionalismo, de tal forma que debido a que la deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad y se da principalmente por falta de recursos económicos y por desintegración familiar, es que autoridades y organismos, deben tomar cartas en el asunto y evitar que esta situación crezca.